LA EDUCACION ESTATAL: ENTRE EL MIEDO Y LA AMENAZA POR GUSTAVO LOAYZA  ACOSTA 

“El sector privado de la economía es, de hecho, el sector voluntario; y el sector público es, de hecho el sector coercitivo”.

Henry Hazlitt (1894-1993)

Como indica el economista norteamericano Henry Hazlitt el sector público, muchas veces, asume posiciones coercitivas hacia los individuos. La explicación a estas restricciones se encuentran en el poder ilimitado que tiene el Estado.  Los colegios estatales religiosos  son los mejores representantes de ese poder ilimitado y coercitivo.  Porque asumiendo que la religión oficial peruana es la católica romana,  sólo aceptan en sus aulas a aquellos alumnos que profesen dicha religión. Está prohibido tener otra creencia. Está prohibido ser protestante, evangélico, adventista, judío, testigo de Jehová, mormón, etc. Se conoce de muchos casos en los cuales los alumnos se ven obligados a callar y ocultar sus creencias religiosas bajo la amenaza de ser expulsados de dichos colegios.

Esto no sería problema si éstos hechos sucedieran en colegios privados, pero se están dando en colegios estatales. Estos son sostenidos por todos los contribuyentes sean estos católicos, protestantes, evangélicos, adventistas, etc.  Según  la Real Academia Española,  coercitivo es aquello que sirve para forzar la voluntad o conducta de alguien. Los colegios estatales no pueden tener requisitos coercitivos o limitantes que anulan la libertad de conciencia y de culto de los alumnos. En cambio, los colegios privados tienen todo el derecho de exigir los requisitos que crean convenientes para el ingreso de alumnos a sus aulas. Y los individuos  tenemos la facultad  de aceptarlas o no. Si no las aceptamos buscaremos otra institución educativa.

La solución a los abusos que se vienen cometiendo en los colegios estatales religiosos y en general en todo el sector educativo peruano continuaran en tanto el Estado continue sosteniéndola económicamente. Aunque a muchos les de temor, si queremos mejorar el nivel educativo peruano es hora de pensar en otros modelos educativos que no sean estatistas. Modelos en los cuales el sector privado cumpla un rol importante en la educación y los individuos tengamos la libertad de elegir dónde queremos que estudien nuestros hijos sin amenazas ni miedos.

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